حذف أو إضافة مقاطع صوتية من الكلمة عند الأطفال تعد واحدة من المشكلات التي قد تواجهها بعض الأمهات.
ولكن هناك أحياناً أخرى يعتبر حذف المقاطع الصوتية من الكلمة مشكلة وفي أحيان أخرى لا تعتبر كذلك.
ولكن سيدتي متى يمكنك التفريق بين الحالتين؟
حسنا! دعينا أولا نتحدث عن الموضوع وتفاصيله قليلا.
المشكلات الفونولوجية:
في بداية الأمر علينا أن نعيي أنّ المشكلات اللغوية بها نوع يسمى المشكلات الفونولوجية.
ولعلكِ تتساءلين وما معنى ذلك؟
معنى ذلك أن هناك:
- مشكلات في الأصوات التي ينطقها طفلك.
- وأيضا خللا ما في الأنظمة الكلامية التي يستخدمها ليكوّن الكلمات.
- ومن ناحية أخرى أيضا توجد مشكلة في اتحاد الأصوات معا ليكوّن جملة مفيدة ويكوّن المقاطع الصوتية الواضحة.
وعليكِ عزيزتي أن تعرفي أن لكل لغة عمليات فونولوجية خاصة بها وحدها دون الأخرى.
حذف أو إضافة مقاطع صوتية من الكلمة وأنواعها:
تنقسم مشكلة الحذف والإضافة إلى ثلاث أنواع:
- حذف أو إضافة مقطع في أول الكلمة.
- حذف أو إضافة مقطع في وسط الكلمة.
- حذف أو إضافة مقطع في آخر الكلمة.
ومن هنا لعل هناك سؤال محير لديكِ:
- ما معنى مقطع صوتي أساسا؟
حسنا! فسوف نوضح الأمر بسهولة لا داعي للحيرة عزيزتي.
فالمقطع الصوتي هو جزء من الكلمة يقوم الطفل بإضافته أو حذفه على حسب المشكلة التي يعاني منها.
حذف المقاطع الصوتية:
إليكِ أمثلة على ذلك:
- حذف مقطع صوتي أو جزء من الكلمة في أول الكلمة:
مثل: كلمة “مرجيحة” فينطقها “جيحة”
- في وسط الكلمة:
مثل: كلمة “سراحة” فينطقها “ساحة”.
- في آخر الكلمة.
مثل: كلمة “بيت” فينطقها “بي”.
إضافة مقاطع صوتية أو أجزاء من كلمة في أول الكلمة:
- في أول الكلمة:
مثل: كلمة “ماما” فينطقها “أماما”.
- في منتصف الكلمة:
مثل كلمة “بابا” فتصبح “بابابا”.
- في آخر الكلمة:
مثل كلمة “لعبة” فتُنطق “لعبتكي”.
وهذه كانت أمثلة بسيطة على الحذف والإضافة لتوضيح الفكرة.
وهنا نعود لسؤالك عزيزتي متى تقلقين بشأن ذلك الحذف أو الإضافة؟
نحن جميعا نعلم أن الطفل يمر بمراحل متعددة لاكتساب وتطور اللغة لديه في مراحله العمرية المختلفة.
فإذا كانت المشكلة موجودة لدى طفلك:
- في مرحلة عمرية يجب أن يكون قد تخطى فيها مرحلة الحذف والإضافة.
- وهو في نفس الوقت ليس لديه أي مشكلات من الاحتياجات الخاصة الذهنية.
فهنا تبدئين حتما بالقلق والبحث عن الحل المناسب لذلك.
حذف أو إضافة مقاطع صوتية من الكلمة مشكلة كيف أتعامل معها؟
حتما إنها مشكلة واردة لدى كثير من الأطفال ولكن يجب أن نتعامل معها بحرص عزيزتي، إليكِ بعض هذه النقاط الأساسية:
- فأولا لا تبتسمي لطفلك حين يفعل ذلك وتؤيدي ما يقول حتى يشعر أن لديه مشكلة.
- لا تكرري ما يقوله وكأنه قام بعمل إنجاز فهذا يزيد المشكلة ولا يحلها.
- لا تتباهي بكلامه أما الغرباء وتدعيه يكرر ما يقول وتشجعيه على ذلك.
- ضعيه في بيئة لغوية مناسبة كالروضة أو أطفال ليس لديهم هذه المشكلة.
- قومي بتصحيح أخطائه دون تعنيف.
- اجعليه يكرر ما تقولينه مرارا وتكرار حتى يعتاد على الطريقة الصحيحة للكلام.
- احتويه جيدا واهتمي به واسمعي ما يقوله بتروي.
- لا تحاولي في أغلب الأحيان أن تجعليه يشعر بأنكِ تفهمين ما يقوله حتى تحفزيه على قول الصواب والنطق الصحيح.
- راعي حالته النفسية والصحية ولا تضغطي عليه في تعلم الجديد أو تكرراه في كل الأحيان.
- وأهم الأمور أن تتوجهي به لأقرب متخصص لغوي أو تخاطب لمساعدتك وإرشادك في حل المشكلة.
دمتِ سعيدة!
